Ausbildung der Ausbilder, Kompaktlehrgang zur Vorbereitung auf die Prüfung gemäß § 2 AEV

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In nur 5 Präsenztagen insgesamt 40 Unterrichtsstunden und einer intensiven Selbstlernphase haben Sie die Möglichkeit, sich in einer kleinen Gruppe von max. 12. Teilnehmern kompakt und zielorientiert auf die Ausbildereignungsprüfung nach § 2 AEVO vorzubereiten.

Die Inhalte sind in vier Handlungsfeldern untergliedert:
• Erstes Handlungsfeld: Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen
• Zweites Handlungsfeld: Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung von Auszubildenden mitwirken
• Drittes Handlungsfeld: Ausbildung durchführen
• Viertes Handlungsfeld: Ausbildung abschließen

Methoden:
Kurzvorträge, Fall- und Projektmethoden, Gruppenarbeiten, Brainstormings, zum Teil videounterstützte Übung der Unterweisungsprobe und der Präsentation, Moderationsmethode.

Sie erproben während der Präsenzphase die mündliche Prüfung als Simulation, damit Sie gut vorbereitet in die Prüfung gehen.

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Ausbildung der Ausbilder "Fresh up"

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Dieses Seminar richtet sich an Ausbilder und Ausbildungsbeauftragte, die "frischen Wind" in die Betreuung der Auszubildenden bringen möchten.

In dem Seminar werden Methoden und Vorgehensweisen im Umgang mit den Auszubildenden reflektiert.

Aus dem Inhalt:
Kommunikation
-Kommunikationsstörungen
-Non verbale Kommunikation /Wortwahl und Intonation
Führung
- Führen durch (Sach)Ziele
- Führen durch Vorbild
- Handlungsorientiertes Ausbilden
- Gesprächsführung
- Beurteilungs- und Konfliktgespräche
Motivation
- Herausarbeiten wirkungsvoller Motivationsfaktoren und deren gezielter Einsatz
Lernen & Lehren
- Der Lernende als gegenüber des Lehrenden
- Gezielter Einsatz unterstützender Maßnahmen zur Lernförderung

Methoden
Gruppenarbeiten, Präsentationen, Kurzreferate, Erfahrungsaustausch, Rollenspiele

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Projekt: Lernen und Lehren in der handlungsorientierten Ausbildung für Chinesische Berufsschullehrer

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"Methoden für eine handlungsorientierte Berufsausbildung im Dualen System der Bundesrepublik Deutschland"

Seminarziele:
- Die Teilnehmer kennen die Ziele der betrieblichen Berufsausbildung in Deutschland und spezifizieren ihre eigenen Ansprüche
- Die Teilnehmer kennen die für Sie daraus resultierenden Rollen, Funktionen und auch Konfliktpotenziale
- Die Teilnehmer kennen gesetzliche Rahmenbedingungen und Ordnungsmittel der beruflichen Ausbildung in der Bundesrepublik Deutschland (Berufsbildungssystem, Rolle der Industrie- und Handelskammern, Ausbildungsrahmenpläne, Prüfungsordnungen etc.)
- Die Teilnehmer begreifen die Dimensionen von Handlungsfähigkeit als Maxime der Ausbildung
- Die Teilnehmer verstehen die Faktoren zur didaktischen Reduktion und die Notwendigkeit der Formulierung von Lernzielen
- Die Teilnehmer können operationalisierte Lernziele formulieren
- Die Teilnehmer verstehen, warum bestimmte Methoden in der Ausbildung die "employability" der Schüler fördern und können einige dieser Methoden in Grundzügen anwenden.


Aus dem Inhalt:
- Das Duale System der Berufsausbildung in der Bundesrepublik Deutschland
- Handlungsorientierung und berufliche Kompetenz
- Didaktische Reduktion
- Operationalisierung von Lernzielen
- Ausgewählte Methoden der Berufsausbildung und ihre Einsatzmöglichkeiten: 4-Stufen Methode fragend-entwickelndes Lehrgespräch Moderation, Kurzvortrag, Leittext, Lernauftrag.


Methoden:
Kurzvorträge, Gruppenarbeiten, Übungen, Fallbeispiel, Infotainment


Trainerin:
Ulrike Rink

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DIHK Projekt: Stark für Ausbildung

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"Stark für Ausbildung" richtet sich an Ausbilder und Ausbildungsverantwortliche in kleinen und mittelständischen Unternehmen, die Jugendliche mit besonderen Förderbedarfen erfolgreich ausbilden und zu leistungsbereiten Nachwuchskräften entwickeln wollen.

Im Fokus 1: Die erfolgreiche Ansprache potenzieller Auszubildender
Wo, wann, wie?
Von Azubi-Akquise bis Bewerbungsgespräch

Im Fokus 2: Der richtige Ausbildungsstart im Unternehmen:
Worauf kommt es an?
Von Organisation bis Unternehmenskultur

Im Fokus 3: Die Individualität der Auszubildenden anerkennen und nutzen:
Wie führen Sie verbal und nonverbal?
Von Motivations- bis Konfliktgespräch

Im Fokus 4: Das gesamte Potenzial von Auszubildenden erschließen:
Wie können Sie gemeinsam mehr erreichen?
Von kontinuierliche Lernbegleitung bis regelmäßige Feedbacksteuerung

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Ausbildungsprojekte Inhouse

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Prüfung Medienberater UnityMedia

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• Kunde: Start Bootstrap
• Datum: April 2014
• Service: Web Development

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Prüfungsaufgabenerstellungsausschuss Aus- und Weiterbildungspädagoge, DIHK

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• Kunde: Start Bootstrap
• Datum: April 2014
• Service: Web Development

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Train the Trainer

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• Kunde: Start Bootstrap
• Datum: April 2014
• Service: Web Development

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Verkaufstraining | Zertifikatsbelegung "Salesmanager"

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Verkaufen ist die zentrale Aktivität einer florierenden Marktwirtschaft: also hängt der Unternehmenserfolg von fähigen Verkäufern ab. Ist Ihnen nicht auch schon allzu oft ein Verkäufer begegnet, der die ganze Zeit von sich und seinen Erfolgen faselte, statt Sie nach Ihren Wünschen zu fragen? Jemand, bei dem es schwer war an die benötigten Informationen zu kommen? Strukturlos, verharrend im Dauerlächeln war es ein angenehmer warmer Regen, aber eben kein durchdachtes, strukturiertes, zielorientiertes Verkaufsgespräch, welche beide Seiten in kurzer Zeit zum Ziel der Begegnung, dem Kauf bringen kann?

Unser Ansatz ist es, einen nachhaltigen und fachkundig begleiteten Prozess zur langfristigen Verbesserung der Verkaufskompetenz eines erfolgreichen Verkäufers anzubieten. Das Verkaufen betrachten wir dabei als "Kunsthandwerk", ausgeführt in großer Authentizität und auf der Basis des Nachdenkens über die zugrundeliegenden psychologischen Prozesse. Hilfreiche Techniken für Kundenansprache und Verkaufsverhandlungen müssen intensiv eingeübt werden und gleichzeitig gilt es, die eigene Persönlichkeit zu entwickeln, um kreativ neue Marktchancen aufzuspüren und sich auf die Besonderheiten jedes Kunden rasch einstellen zu können. In der abschließenden Zertifikatsprüfung werden die Teilnehmer nachweisen, dass sie entsprechende Fortschritte erzielt haben.


Aus dem Inhalt:
• Ich bin Verkäufer? - Selbstverständnis, Motivation, Hemmnisse
• Den Kunden begeistern - Strategien und Techniken zur Neukundengewinnung
• Motiv- und Bedarfsanalyse - Einführung in die Kundenpsychologie
• Nutzenorientierte Argumentation - wo bietet Ihnen unser Produkt?
• Kundengespräche sicher führen – Kameratraining
• Geschickt verhandeln – dem Einwand begegnen
• Die Beziehung pflegen – Kundenbindung
• Reklamationsbehandlung

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Führungskräftetraining

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Grundlagen der Führung

Die Beförderung zur Führungskraft ist eine große Herausforderung und Chance zugleich. Sie erfordert ein neues Selbstverständnis und professionelle Instrumente einer wirksamen Führung. Die Teilnehmer werden sich der Rolle und Funktionen einer Führungskraft bewusst und bauen so ihr Selbstverständnis als Führungskraft auf. Sie erkennen, welche Führungsaufgaben sie wahrnehmen sollen und müssen. Sie erkennen, dass unterschiedliche Situationen und unterschiedliche Menschen auch unterschiedliches Führungsverhalten erfordern. Sie lernen, die wichtigsten Dimensionen des Führungsverhaltens und die wichtigsten Führungsinstrumente kennen und einzusetzen.

Aus dem Inhalt

- Rolle und Funktion der Führungskraft: die Fähigkeit und die Bereitschaft zur Führung der eigenen Person
- Dimensionen von Führung: Führung als Verwirklichung von aufgaben- und beziehungsorientiertem Verhalten, die Loyalität der Mitarbeiter stärken
- Die Führungskraft als Vorbild
- Führungsinstrumente und Führungsstile: "Richtig delegieren will gelernt sein"
- Führungstechniken situations- und mitarbeitergerecht einsetzen
- Die Bedürfnisse der Mitarbeiter erkennen und beachten
- Kommunikation als Grundlage der Führung - die Kunst der richtigen Information und Kommunikation
- Führen nach Zielen - Ziele formulieren und eindeutig vereinbaren


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